Предмет и задачи педагогики. Функции учителя

Учебная (дидактическая) функция. Считалось, что учитель как носитель знаний передает их ученикам, чем осведомлен сам, тем лучше усвоят науку дети. Со временем, главным стало не передачи знаний, а формирование умений приобретать их самостоятельно. Ценность учительского труда начали видеть в его умении быть организатором процесса усвоения знаний.

Развивающая функция, ее сущность - в создании благоприятных условий для развития творческого потенциала ребенка, его самораскрытия, самоутверждения, самореализации через творчество, в обеспечении демократических основ образовательного процесса, скоординированности его за ценностями, целями, воплощается в дидактическое оформленной системе знаний.

Воспитательная функция. Быть воспитателем - значит уметь трансформировать поставленные обществом перед школой цели, в конкретные педагогические задачи - формирование необходимых личностных качеств у каждого школьника. Воспитательная функция заключается в том, чтобы общечеловеческие ценности укоренились в сознании и поведении учащихся.

Смотрите также:  Воспитание в широком социальном смысле  Значение, предмет, задачи и структура учебного курса «История педагогики»  Проблемы развития теории управления инновационными процессами в образовании  Школа научного управления  В 2003 году в Италии была введена новая система классификации свидетельств об образовании

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: